Buku ini membahas tentang manajemen/pengelolaan pembelajaran anak berkebutuhan khusus(ABK) di dalam kelas secara luring. ABK yang dibahas dalam buku ini : 1) anak tunanetra yaitu anak yang keterbatasa dalam memahami informasi visual, sehingga diperlukan modifikasi informasi visual diubah menjadi informasi audio (bersuara). 2) anak tunarungu merupakan kondisi anak yang kesulitan memahami informasi audio sehingga diperlukan informasi visual. 3) anak tunagrahita merupakan kondisi anak yang mengalami gangguan fungsi berfikir dalam pembelajaran perlu ada pengkonkritan materi dan penyederhanaan, 4) anak tunadaksa merupakan kondisi anak yang mengalami keterbatasan bergerak dalam beraktivitas, sehingga dalam pembelajaran diperlukan modifikasi materi yang tidak banyak menuntut bergerak dan berpindah, 5) anak berkesulitan belajar khusus, artinya kondisi anak yang mengalami kesulitan belajar satu atau lebih pada aspek membaca, menulis, dan berhitung, 6) anak autis merupakan kondisi anak yang mengalami gangguan interaksi sosial, berkomunikasi dan perilaku unik, sehinga perlu ada penyesuaian strategi pembelajaran.